La mitad de los niños españoles reconoce que tiene más juguetes de los que necesitan

Demasiados juguetes, ropa o libros, al menos más de lo que necesitan. Eso es lo que han reconocido niños entre 6 y 12 años a los que la ONG Aldeas Infantiles SOS ha preguntado.

Casi la mitad de los menores reconoce que tienen demasiadas cosas, pero un 16 por ciento menores aunque sabe que tiene más de lo necesario, afirma que aún quiere más.

En el estudio participaron 11.865 niños y se contó con la colaboración de que 13.841 centros educativos españoles para analizar, entre otros temas, la sostenibilidad, la capacidad de escucha, la paciencia o la resolución de conflictos.

En cuanto a la paciencia como valor, siete de cada de diez niños asegura que, si no entiende algo, se arma de paciencia para comprenderlo y pregunta varias veces si hace falta; frente al 26% que reconoce distraerse y pensar en sus cosas.

Los más pequeños prefieren solucionar los conflictos con la ayuda de sus compañeros. Así cinco de cada diez encuestados prefiere hablar y así entender qué ha pasado y ver cómo solucionarlo; en cambio, el 34% piensa que puede estar equivocado, pero no le apetece hablarlo y sólo el 11% opina que siempre tiene razón y que los demás no están en lo cierto.

En el colegio, más de la mitad de los niños encuestados opta por guardar tranquilamente la cola tras los compañeros, mientras un 22% prefiere aprovechar para jugar y el 20% reconoce se sale constantemente porque "¡hacer cola es un rollo!".

Además, una gran mayoría de los menores encuestados, un 74 por ciento, reconoce prestar atención cuando le hablan los mayores y pensar con calma la respuesta que va a dar; mientras que un 15% sólo escucha si le interesa el tema a tratar, y un 11% no deja terminar a su interlocutor.

A la pregunta "¿A quién escuchas con más atención normalmente?", más de la mitad de los niños han respondido que a sus padres (54%), por encima de sus profesores (15%), amigos (11%) y abuelos (9%).

En el colegio, más de la mitad de los niños encuestados opta por guardar tranquilamente la cola tras los compañeros, mientras un 22% prefiere aprovechar para jugar y el 20% reconoce se sale constantemente porque "¡hacer cola es un rollo!".

Y respecto a la sostenibilidad y cuidado del planeta, los resultados son igualmente reveladores.    Según las conclusiones del análisis, el 49% relaciona la sostenibilidad con el cuidado el medio ambiente. De hecho, la mitad de los niños entiende que ser sostenible es cuidar el medio ambiente; dos de cada diez piensan que supone tomar medidas como ahorrar agua o luz, el 13 por ciento cree que es consumir sólo lo necesario, el 9 por ciento, que implica satisfacer las necesidades sin perjudicar a generaciones futuras y otro 9% no tiene claro su significado.