¿Quién controla la tele en casa?

El 30 por ciento de los niños lo primero que hace al llegar a casa en encender la televisión, frente al 18,8 por ciento que juega con sus hermanos o amigos, según los datos publicados por el Instituto de Creatividad e Innovaciones Educativas de la Universidad de Valencia.

El dato preocupante es que tan solo dos de cada tres padres saben qué programas siguen sus hijos.

Del mismo modo, las estadísticas demuestran que sólo el 25% de los programas que ven es programación infantil.

Es inevitable que los niños se queden embobados ante el espectáculo de la televisión, así que la cuestión no es prohibirla sino aprender a dominarla; hemos de en enseñar a los niños cómo ver la televisión porque de ella no todo vale

Convierte la televisión en tu aliada

Podemos y debemos darle la vuelta al papel que la televisión juega en la vida de nuestros hijos ¿cómo podemos lograr que nuestros hijos no se traguen todo lo que ven?

Es fundamental estar con ellos mientras ven la tele e invitarles a reflexionar sobre lo que ven. Pregúntale a tu hijo porqué le gustan ciertos programas o si cree que la vida real es así. Podemos aprovecharla para sacar conversaciones sobre algunos temas para fomentar en ellos un espíritu crítico.

La clave está en enseñar a los niños a utilizar la televisión. No consiste en demonizarla ya que es puede ser útil en muchos sentidos. Además, y transmitir a nuestros hijos un mensaje fatalista sería contradictorio ya que nosotros mismos la vemos.

Además, si realmente fuera única y exclusivamente nociva ¿la tendríamos en casa? Hemos de aprovecharla para fomentar un espíritu crítico en nuestros hijos.

En la tele no es lo mismo…

- No es lo mismo ver la televisión solos o acompañados: Cuando los niños se sientan delante de la televisión se dejan llevar por la magia del espectáculo y las historias, sin criterio y dejando que ciertos mensajes calen en ellos. Sin embargo si estamos con nuestros hijos podemos hacerles reflexionar sobre lo que ven. Si vemos la televisión con ellos podemos convertirla en una excusa para hablar de algunos temas o en una herramienta para invitarles a pensar y a tomar un espíritu crítico.

- No es lo mismo una hora de tele al día que tres: Porque encender la televisión supone dejar de hacer otras actividades muy positivas también. Hay que enseñarles a invertir el tiempo de ocio en actividades dinámicas y que les ayuden a convivir con otras personas.

- No es lo mismo la televisión por la noche que por la tarde: No sólo por el tipo de programación sino porque es importante que sean los programas los que se amolden a los horarios de los niños y no al revés. Hay que limitar no sólo la cantidad de horas si no también el momento de la televisión. Para ello podemos utilizar la grabadora. De esta forma nosotros elegimos el horario de la tele, y no la tele el nuestro.

- No es lo mismo “ver qué echan” que ver un programa: Hay que saber para qué vemos la televisión, encenderla cuando hacen algo que nos interesa y apagarla cuando se ha acabado el programa. Evitar que los niños zapeen para que no se queden embobados viendo series que no son adecuadas para su edad.